Diagnoza psychologiczna spektrum autyzmu u dzieci i młodzieży
Prowadzimy kompleksową diagnozę psychologiczną w kierunku spektrum autyzmu. Celem procesu jest zrozumienie sposobu funkcjonowania dziecka lub nastolatka w obszarze komunikacji, relacji społecznych, zachowania oraz przetwarzania bodźców sensorycznych.
Dla kogo?
Diagnoza przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży, u których rodzice, opiekunowie lub nauczyciele obserwują trudności rozwojowe albo odmienny sposób funkcjonowania społecznego.
- trudności w nawiązywaniu i podtrzymywaniu relacji rówieśniczych,
- odmienny sposób komunikowania się, ograniczony kontakt wzrokowy lub specyficzny język,
- trudności w rozumieniu intencji, emocji i sygnałów społecznych,
- przywiązanie do rutyny i trudność w akceptowaniu zmian,
- powtarzalne zachowania, zainteresowania lub schematy zabawy,
- nadwrażliwość lub podwrażliwość na bodźce sensoryczne (dźwięk, dotyk, światło, zapach, smak),
- silne reakcje emocjonalne w sytuacjach społecznych lub przeciążenia.
Jak wygląda diagnoza?
Diagnoza ma charakter procesu, a nie jednorazowego badania. Obejmuje szczegółowy wywiad rozwojowy z rodzicami, obserwację psychologiczną dziecka oraz zastosowanie standaryzowanych narzędzi diagnostycznych.
Wywiad rozwojowy dotyczy przebiegu ciąży i porodu, wczesnego rozwoju, mowy, zabawy, relacji, samodzielności, funkcjonowania w przedszkolu lub szkole oraz zachowań obserwowanych w domu.
Obserwacja psychologiczna prowadzona jest w bezpiecznych, przewidywalnych warunkach i dostosowana do wieku oraz możliwości dziecka.
ASRS
Kwestionariusze ASRS służą ocenie zachowań typowych dla spektrum autyzmu w obszarze komunikacji, relacji społecznych, elastyczności zachowania oraz wrażliwości sensorycznej. Wypełniają je rodzice oraz — jeśli to możliwe — nauczyciele, co pozwala porównać funkcjonowanie dziecka w różnych środowiskach.
ADOS-2
ADOS-2 to ustrukturyzowany protokół obserwacji uznawany za jedno z podstawowych narzędzi w diagnostyce spektrum autyzmu. Podczas badania specjalista proponuje określone aktywności i sytuacje społeczne, obserwując komunikację, interakcję, zabawę oraz zachowania powtarzalne. Moduł badania dobierany jest do wieku i poziomu rozwoju mowy.
Co obejmuje diagnoza?
- konsultację wstępną,
- wywiad rozwojowy z rodzicami lub opiekunami,
- obserwację psychologiczną dziecka,
- kwestionariusze ASRS,
- badanie ADOS-2,
- analizę informacji ze środowiska przedszkolnego lub szkolnego,
- omówienie wyników z rodzicami,
- pisemną opinię psychologiczną,
- wnioski oraz zalecenia terapeutyczne i edukacyjne.
Dlaczego warto?
Diagnoza pozwala zrozumieć, w jaki sposób dziecko odbiera świat, komunikuje się i reaguje na bodźce. Dzięki temu możliwe jest dobranie form terapii oraz dostosowanie środowiska domowego i szkolnego do rzeczywistych potrzeb.
Otrzymana opinia zawiera konkretne zalecenia, które mogą być wykorzystane w dalszej pracy terapeutycznej, w placówce edukacyjnej oraz podczas kolejnych konsultacji specjalistycznych.
Chcesz zapytać o szczegóły?
Skontaktuj się z nami — pomożemy dobrać odpowiednią formę diagnozy, terapii lub treningu.
Umów diagnozę spektrum autyzmuPorozmawiajmy
o tym, jak możemy pomóc
Jeśli szukasz diagnozy, terapii lub odpowiedniego wsparcia dla siebie albo swojego dziecka, skontaktuj się z Centrum Terapii NeuroAxis.
- Telefon
- 509 272 776
- Godziny kontaktu
poniedziałek – piątek
09:00 – 18:00
Spotkania odbywają się po wcześniejszym umówieniu terminu.
- Lokalizacje
Kraków, ul. Chodkiewicza 10b/14
Jordanów, ul. Przemysłowa 220
- Centrum Terapii NeuroAxis